Bồi dưỡng quản lý chất lượng cho cán bộ trường dân tộc nội trú và bán trú

Khóa tập huấn bồi dưỡng do Học Viện Quản lý giáo dục tổ chức. Đây là hoạt động nằm trong khuôn khổ Chương trình mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.

PGS.TS Phạm Văn Thuần – Giám đốc Học viện Quản lý giáo dục cho biết, năm nay Học viện tổ chức hai đợt bồi dưỡng dành cho đội ngũ cán bộ quản lý các trường phổ thông dân tộc nội trú, phổ thông dân tộc bán trú và các trường khu vực miền núi phía Bắc. Đợt thứ nhất được triển khai tại Đà Nẵng và TP Hồ Chí Minh. Đợt thứ hai tại Hà Nội, dự kiến hoàn thành trong tháng 12/2025.

Nội dung bồi dưỡng tập trung vào chất lượng giáo dục trường phổ thông dân tộc nội trú, phổ thông dân tộc bán trú. Theo PGS.TS Phạm Văn Thuần, dù hoạt động kiểm định trường phổ thông dự kiến dừng từ ngày 1/1/2026 theo quy định mới nhưng công tác bảo đảm và quản lý chất lượng vẫn là yêu cầu xuyên suốt, mang tính nền tảng trong quản trị nhà trường.

Chương trình được thiết kế theo hướng cập nhật kiến thức, kỹ năng quản lý trong bối cảnh chuyển đổi số, gắn với Khung năng lực số dành cho giáo viên, cán bộ quản lý sẽ được Bộ GD&ĐT ban hành trong thời gian tới.

Nội dung bồi dưỡng cũng được điều chỉnh trên cơ sở tổng kết thực tiễn 5 năm triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, nhất là đối với các mô hình trường liên cấp và trường ở khu vực khó khăn.

PGS.TS Phạm Văn Thuần cam kết Học viện sẽ cử đội ngũ giảng viên, chuyên gia giàu kinh nghiệm quản lý trực tiếp giảng dạy, bảo đảm chất lượng chuyên môn cao; đồng thời chuẩn bị đầy đủ điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ học tập. Chương trình áp dụng mô hình lớp học “đảo ngược”, kết hợp hệ thống quản lý học tập trực tuyến (LMS), tăng cường thảo luận, làm việc nhóm và chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn giữa các học viên.

Gắn lý luận với thực tiễn

Giám đốc Học viện Quản lý giáo dục kỳ vọng, khóa bồi dưỡng không chỉ giúp cập nhật kiến thức, kỹ năng quản lý mà còn tạo diễn đàn kết nối, chia sẻ kinh nghiệm giữa các cơ sở giáo dục, góp phần nâng cao hiệu quả quản trị nhà trường ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi trong giai đoạn mới.

Thông qua Chương trình bồi dưỡng, giúp cán bộ quản lý giáo dục trường phổ thông dân tộc nội trú, phổ thông dân tộc bán trú hiểu rõ cơ sở lý luận và vận dụng vào thực tiễn quản lý chất lượng giáo dục trong bối cảnh thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Từ đó, có khả năng phân tích các yêu cầu đổi mới, vận dụng các nguyên tắc và mô hình quản lý chất lượng để thiết kế và vận hành được hệ thống đảm bảo chất lượng bên trong nhà trường.

Để phục vụ cho hoạt động tập huấn theo Chương trình nêu trên, Học viện Quản lý giáo dục đã biên soạn cuốn tài liệu bồi dưỡng "Quản lý chất lượng giáo dục trong trường phổ thông dân tộc nội trú và phổ thông dân tộc bán trú theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018".

Qua đó, giúp học viên, giảng viên và cán bộ quản lý tiếp cận hệ thống kiến thức, kỹ năng và quy trình quản lý chất lượng một cách đầy đủ, khoa học và có thể vận dụng ngay vào thực tiễn.

Cuốn tài liệu cũng hỗ trợ cán bộ quản lý tại các trường nêu trên trong việc xây dựng, vận hành và cải tiến hệ thống đảm bảo chất lượng của đơn vị mình. Đồng thời, còn là căn cứ để thiết kế các chương trình bồi dưỡng, tập huấn phù hợp với thực tiễn.

Tài liệu được cấu trúc thành 5 nội dung lớn, sắp xếp theo trình tự từ cơ sở lý luận đến thực hành nhằm giúp người học từng bước nắm vững và vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

Thông qua cấu trúc này, người học có thể hiểu rõ khung lý thuyết của Chương trình giáo dục phổ thông 2018, đặc thù giáo dục vùng dân tộc; nắm bắt các yêu cầu, nguyên lý và mô hình quản lý chất lượng giáo dục; thực hành xây dựng hệ thống quản lý chất lượng trong nhà trường.