Coi trọng kỷ cương và chất lượng giáo dục

Năm học 2025-2026 diễn ra trong bối cảnh cả nước thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp, ngành giáo dục tiếp tục thực hiện các nhiệm vụ đổi mới căn bản, toàn diện chương trình, nội dung, nâng cao chất lượng dạy học theo tinh thần Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22-8-2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Đội ngũ cán bộ, nhà giáo có nhiều nỗ lực trong công tác quản lý, nâng cao chất lượng giảng dạy, góp phần thực hiện chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước về chiến lược đột phá nguồn nhân lực phục vụ yêu cầu, sự nghiệp xây dựng, bảo vệ, phát triển đất nước và hội nhập quốc tế.

Bám sát phương châm, chủ đề năm học 2026-2027 là “đổi mới tư duy, chuyển biến mạnh mẽ, kết quả thực chất”, toàn ngành giáo dục cần quán triệt sâu sắc, thực hiện hiệu quả chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Muốn vậy, ngành giáo dục cần siết chặt kỷ cương, nâng cao trách nhiệm thực thi nhiệm vụ; xây dựng văn hóa trung thực, liêm chính; có giải pháp cụ thể để đánh giá, đo lường chính xác, thực chất kết quả dạy và học. Phải xác định kỷ luật, kỷ cương tạo nền tảng vững chắc cho giáo dục và xây dựng hệ thống “học thật, thi thật, nhân tài thật, giá trị thật” vừa là đích đến, vừa là thước đo của một nền giáo dục công bằng, chất lượng.

Việc cần làm hiện nay là nâng cao chất lượng quản trị trường học theo hướng khoa học, hiện đại; chủ động tái cấu trúc mô hình quản trị mới, trong đó làm tốt việc rà soát, sắp xếp cơ sở giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học, hình thành các cơ sở giáo dục có quy mô lớn gắn với cơ cấu lại mạng lưới trường lớp, tinh gọn tổ chức bộ máy quản lý, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cơ bản khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ. Cùng với đó, ngành giáo dục và các nhà trường, thầy, cô giáo phải chú trọng chăm lo xây dựng môi trường văn hóa học đường lành mạnh; tăng cường giáo dục truyền thống yêu nước, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, kỹ năng số, văn hóa ứng xử, tinh thần trách nhiệm và khát vọng cống hiến cho học sinh, sinh viên; quan tâm rèn luyện, bồi dưỡng, đào tạo một thế hệ phát triển toàn diện cả về đức, trí, thể, mỹ, vừa hồng, vừa chuyên.

Là một bộ phận, lực lượng quan trọng cấu thành hệ thống giáo dục quốc dân, các học viện, nhà trường Quân đội cần tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng công tác huấn luyện, đào tạo, nghiên cứu khoa học, góp phần xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ sự nghiệp xây dựng Quân đội, củng cố quốc phòng và bảo vệ Tổ quốc. Bám sát yêu cầu “Chất lượng đào tạo của nhà trường là khả năng sẵn sàng chiến đấu của đơn vị” và phương châm huấn luyện “Cơ bản, hệ thống, thống nhất, chuyên sâu”, các cơ sở giáo dục, đào tạo trong Quân đội đẩy mạnh Phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt, nghiên cứu khoa học và phục vụ tốt”; xây dựng nhà trường thông minh, hiện đại, mẫu mực, xứng đáng là những địa chỉ tin cậy, uy tín về chất lượng đào tạo trong hệ thống giáo dục quốc dân.